“Building, Sharing, Assessing. – ePortfolios in Higher Education.” Firehouse Workshop Präsentation bei der PLE Conference, Southampton, 2011. Ein knapper Überblick über die Rolle von Reflexion im Augsburger Begleitstudium.
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Über den Autor: Philip Meyer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Mediendidaktik und am Medienlabor des Instituts für Medien und Bildungstechnologie, Universität Augsburg. Derzeit beschäftigt er sich mit dem Einsatz von Web 2.0-Technologien in Service Learning Projekten.
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